• Was waren deine Beweggründe, den Universitätslehrgang Strategic People Management and Cultural Development zu absolvieren?

Der Lehrgang fiel für mich in eine berufliche Übergangsphase. Ich war stark operativ eingebunden, unter anderem sehr intensiv in Payroll-Themen. Als HR-Generalistin mit langjähriger Erfahrung habe ich mir bewusst das Geschenk gemacht, mir Zeit für den Lehrgang zu nehmen, innezuhalten, wieder den strategischen Blick einzunehmen und mich mit jenen Themen zu beschäftigen, die mich inhaltlich wirklich begeistern: Menschen, Organisationen und Kultur.

• Warum war es dir wichtig, diese Ausbildung an der LIMAK zu absolvieren?

Ich habe an der JKU Sozialwirtschaft studiert und kenne daher den universitären Anspruch sowie die Qualität des wissenschaftlichen Arbeitens. Zusätzlich hatte ich in einer früheren HR-Leitungsfunktion bereits Berührungspunkte mit der LIMAK im Kontext von Führungskräfteentwicklung. Diese Kombination aus akademischer Fundierung und klarer Praxisorientierung war für mich ausschlaggebend.

• Was waren daher deine Erwartungen an den Universitätslehrgang?

Ich erwartete fachliche Tiefe, Praxisbezug und echte Reflexionsräume – all das wurde erfüllt. Die Transferarbeiten erforderten eine konsequente Verknüpfung von Theorie und eigener Praxis, was ich als besonders wertvoll erlebt habe.
Viele der Lehrgangsinhalte begleiteten mich bereits über meine Ausbildungen und meine berufliche Praxis hinweg. Dennoch wollte ich bewusst wieder wissen: Was sagt heute die Wissenschaft – und wie haben sich Modelle, Denkweisen und Zugänge weiterentwickelt?
Mein Ziel war es, HR-Themen aus einer aktuellen, fundierten Perspektive zu betrachten, Neues zu entdecken und Bestehendes zu vertiefen – jenseits des operativen Tagesgeschäfts.

• Wie hat sich das Programm auf deine berufliche Entwicklung ausgewirkt?

Der Lehrgang hat meine strategische HR-Haltung geschärft und gezeigt, wie wichtig es ist, HR-Themen klar im unternehmerischen Gesamtkontext zu denken, zu argumentieren und zu positionieren.

• Welche Lehrinhalte kannst du konkret in deiner beruflichen Praxis im HR-Bereich anwenden?

Ich arbeite vor allem mit Haltungen, Denkmodellen und Vorgehensweisen, ergänzt durch ausgewählte Tools. Besonders prägend ist für mich der systemische Blick auf Organisationen und das bewusste Wahrnehmen von Wechselwirkungen zwischen Führung, Struktur, Kultur, HR-Systemen und HR-Architektur. Wirksam sind dabei insbesondere Ansätze aus der Employee Experience sowie eine coachende Grundhaltung in HR, mit dem Fokus darauf, Rahmenbedingungen zu schaffen, in denen Entwicklung möglich wird.

• Was waren dein persönliches Highlight des Programms?

Ganz klar: das bewusste Herausgehen aus dem HR-Alltag, das tiefe Einlassen auf die Inhalte sowie die Diskussionen und der Austausch mit Kolleginnen, Kollegen und Vortragenden. Diesen Raum für Reflexion schätze ich im Berufsleben – im Lehrgang ist er zentral.
Außerdem überraschte mich, dass ich in relativ kurzer Zeit sieben Transferarbeiten verfasst habe – und jede einzelne davon einen echten Lern- und Erkenntnisprozess ausgelöst hat.

• Wie fandest du den Austausch mit den anderen Teilnehmenden?